Введение
Глава I. Проблемы профессиональной подготовки студентов - будущих педагогов 9
1.1. Современное состояние системы образования 9
1.2. Физическая культура как педагогическая проблема 16
1.3. Профессиональная адаптация как объект научного исследования 29
Глава II. Цель, задачи, методы и организация исследования 45
II.1. Цель и задачи исследования 45
II.2. Методы исследования 45
II.3. Организация исследования 49
Глава III. Формирование профессионально-значимых качеств преподавателя физической культуры как основы профессиональной подготовки к адаптации 51
III.1. Обоснование инновационной программы курса спортивно-педагогического совершенствования 51
III.2. Содержание экспериментальной программы прохождения курса спортивно-педагогического совершенствования 56
III.3. Условия, стимулирующие процесс формирования личностно-профессиональной индивидуальности специалиста физической культуры 76
III.4. Эффективность педагогического эксперимента по развитию профессионально-значимых качеств 92
Глава IY. Анализ результатов педагогического эксперимента 96
Выводы 127
Литература 129
Приложения 147
