Введение
ГЛАВА 1. Состояние проблемы исследования 10
1.1. Основные анатомо-физиологические и двигательные особенности растущего женского организма 12
1.2. Особенности физической (двигательной) подготовленности школьниц 20
1.3. Особенности развития двигательных способностей в различные периоды онтогенеза 25
1.4. Программы общеобразовательных школ по физическому воспитанию школьников и их совершенствование в СССР и России 31
ГЛАВА 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 37
2.1. Цель и задачи исследования 37
2.2. Методы исследования 38
2.3. Организация и порядок проведения экспериментальных исследований 51
ГЛАВА 3. Возрастные особенности развития двигательных способностей школьников первых-шестых классов 53
3.1. Особенности физической подготовленности школьников первого - шестого класса 55
3.2. Изменение коэффициента полового диморфизма (WD) у школьников первого - шестого классов 64
ГЛАВА 4. Экспериментальное обоснование методики развития двигательных способностей школьниц 76
4.1. Предпосылки разработки программы и организации занятий физической культурой девочек 76
4.2. Характеристика построения основного педагогического эксперимента 80
4.3. Результаты основного педагогического эксперимента 85
4.4. Обсуждение результатов исследования 108
Выводы 113
Практические рекомендации 116
Список литературы 118
Приложения 142
