Введение
ГЛАВА I. Некоторые особенности личности учащихся в различных возрастных периодах 14
I. Самостоятельность мышления 15
2. Решимость, стремление к достижению цели . 22
3. Отношение учащихся к учителю, школе 29
4. Отношение учащихся к старшим 33
5. Отношение учащихся друг к другу 36
6. Отношение учащихся к труду 38
ВЫВОДЫ 42
ГЛАВА П. Теоретические основы и сущность метода убеждения 45
I. Социалистическое общество и убеждение 45
2. Сущность метода убеждения 49
3. Метод убеждения в школе 52
ВЫВОДЫ 58
ГЛАВА Ш. Особенности проведения коллективных бесед . 62
I. Проведение коллективной беседы в начальных классах 62
2. Проведение коллективной беседы в ІУ-УШ классах 69
3. Проведение коллективной:. беседы в старших классах 78
4. Результаты экспериментов в связи с коллективной беседой 91
ВЫВОДЫ 123
ГЛАВА ІУ. Особенности проведения индивидуальных бесед . 126
I. Проведение индивидуальной беседы в начальных классах 128
2. Проведение индивидуальной беседы в ІУ-УШ классах 130
3. Проведение индивидуальной беседы в страших классах 135
4. Результаты экспериментов, связанных с индиви дуальной беседой 141
5. Результаты эксперимента в контрольных и экспе риментальных классах 146
Заключение 155
Список использованной литературы 158
