Введение
ГЛАВА I. Состояние проблемы по данным литературно-документационных источников 9
1.1. Роль этапа начальной базовой подготовки в системе многолетних занятий юных спортсменов
1.2. Содержательные и процессуальные основы начального базово- подготовительного этапа
1.3. Особенности методики подготовки юных спортсменов в цикличе- «д ских видах спорта на начальном базово-подготовительном этапе
ГЛАВА 2. Методологические предпосылки, задачи и методы организация исследования
2.1. Методологические предпосылки, логика и задачи исследования 36
2.2. Методы исследования 40
2.2.1. Анализ научно-методической литературы 42
2.2.2. Педагогическое наблюдение 43
2.2.3. Опросные методы 44
2.2.4. Методы теоретического моделирования 45
2.2.5. Естественный педагогический эксперимент 45
2.2.6. Оценочно-диагностические методы 47
2.2.7. Математико-статистические методы 50
2.3. Организация исследования 50
2.3.1. Первый этап исследования 51
2.3.2. Второй этап исследования 52
2.3.3. Третий этап исследования 53
2.3.4. Четвертый этап исследования 54
ГЛАВА 3. Экспериментальный проект начального базово- подготовительного этапа юных лыжников-гонщиков 8-11 лет
3.1. Общая характеристика этапа 55
3.2. Структура и содержание проекта начальной базовой подготовки-юных спортсменов на 1-м году обучения
3.3. Структура и содержание проекта начальной базовой подготовки. юных спортсменов на 2-м году обучения
3.4. Структура и содержание проекта начальной базовой подготовки юных спортсменов на 3-м году обучения
3.5. Совмещенная учебная (основная) и спортивная (дополнительная) деятельность юных спортсменов на начальном базово- 98 подготовительном этапе
3.6. Система контроля на начальном базово-подготовительном этапе. юных лыжников 8-11 лет
ГЛАВА 4. Экспериментальная проверка эффективности проекта модульно-блочной системы подготовки юных лыжников-гонщиков на начальном базово-подготовительном этапе 111
4.1. Проверка эффективности проекта 3-х летнего этапа начальной базовой подготовки
4.2. Конкретизация эффективности структуры и подготовки юных лыжников на 1-м году обучения
4.3. Конкретизация эффективности структуры и подготовки юных лыжников на 2-м году обучения
4.4. Конкретизация эффективности структуры и подготовки юных лыжников на 3-м году обучения
4.5. Проверка эффективности совмещенной учебной и спортивной деятельности юных лыжников
Выводы 138
Литература 144
Приложения 166
