Введение
Глава 1. Постановка проблемы исследования. 14
1.1. Понятие об интегральной индивидуальности . 14
1.2. Сложившиеся подходы к исследованию целостнойf индивидуальности 22
1.3; Роль математического моделирования в познании интегральной индивидуальности 29
Глава 2. Организация и методики исследования 40
2.1. Общая организация исследования 40
2.2. Методика выделения актуальных и перспективных групп респондентов 40
2.3. Методики исследования разноуровневых свойств интегральной индивидуальности 42
2.4. Общий перечень показателей разноуровневых свойств интегральной индивидуальности 54
Глава 3. Результаты исследования 55
3.1. Результаты выделения актуальных и перспективных студентов среднего профессионально — образовательного учреждения 55
3.2. Внугригрупповои и межгрупповой диагностический анализ структур интегральной индивидуальности актуальных и перспективных студентов среднего профессионально — образовательного учреждения по отдельным показателям 56
3.3. Статистическое сравнение структур интегральной индивидуальности актуальных и перспективных студентов среднего профессионально — образовательного учреждения по отдельным < показателям 65
3.4. Статистическое сравнение структур интегральной индивидуальности актуальных и перспективных студентов среднего профессионально — образовательного учреждения по
интегральному показателю отдельных уровней 68
3.5. Статистическое сравнение структур интегральной индивидуальности актуальных и перспективных студентов среднего профессионально — образовательного учреждения по
интегральному показателю низших и высших уровней в отдельности 72
3.6. Статистическое сравнение структур интегральной индивидуальности актуальных и перспективных студентов среднего профессионально — образовательного учреждения по
интегральному показателю четырех уровней в целом 77
3.7. Корреляционный анализ структур интегральной индивидуальности актуальных и перспективных студентов среднего профессионально — образовательного учреждения 79
3.8. Факторный анализ структур интегральной индивидуальности актуальных и перспективных студентов среднего профессионально — образовательного учреждения 97
Заключение и общие выводы 108
Литература 113
Приложения 127
