Введение
ГЛАВА 1. Проблема адаптации в современных психолого-педагогических исследованиях 13
1.1 Феномен адаптации в различных сферах деятельности человека 13
1.2 Психологические показатели школьной адаптации: проблемы оценки 29
Выводы по первой главе 53
ГЛАВА 2. Особенности психологического сопровождения процесса адаптации первоклассников
2.1 Система работы психолога по профилактике и коррекции школьной дезадаптации 55
2.2 Особенности работы психолога с педагогами на этапе адаптации 73
Выводы по второй главе 85
ГЛАВА 3. Экспериментальное изучение эффективности программы работы психолога с педагогами 87
3.1 Организация исследования 87
3.2 Анализ и интерпретация результатов эмпирического исследования
Выводы по третьей главе 130
Заключение 131
Библиография
