Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы отражения идей личностно ориентированной педагогики в содержании образования начальной народной школы России (вторая половина XIX – начало XX вв.) . 16
1.1. Теоретико-методологические подходы к исследованию отражения идей личностно ориентированной педагогики в содержании образования .16
1.2. Предпосылки разработки идей личностно ориентированного образования в отечественной педагогике (вторая половина XIX – начало XX вв.) 36
1.3. Отражение идей личностно ориентированного образования в учебной литературе для начальной народной школы (вторая половина XIX – начало XX вв.) 62
Выводы по первой главе... 79
Глава 2. Отражение идей личностно ориентированного образования в учебной литературе для начальной школы (20-е гг. XX в.) 82
2.1. Обоснование идей личностно ориентированного образования в целевых установках советской школы (1917-1920 гг.) 82
2.2. Воплощение идей личностно ориентированного образования в программно-методической и учебной литературе для начальной школы (20-е гг. XX в.) 101
2.3. Преемственность идей личностно ориентированного образования в современной программно-методической и учебной литературе для начальной школы .119
Выводы по второй главе. 143
Заключение .146
Список литературы
