Введение
Глава 1 Теоретический обзор исследований и анализ ответственности как метапрофессионального качества личности учителя 11
1.1. Проблема ответственности в философских и психолого-педагогических трудах 11
1.2. Ответственность как метапрофессиональное качество личности 28
1.3. Психологические компоненты ответственности и факторы ее становления в профессиональной деятельности 39
1.4. Ответственность как метапрофессиональное качество профессии учителя 55
Выводы по первой главе 67
Глава 2 Результаты исследования ответственности учителей в зависимости от стажа и уровня квалификации 69
2.1. Организация и методы исследования ответственности учителей 69
2.2. Сравнительная оценка различий переменных ответственности учителей с разным стажем педагогической деятельности 75
2.3. Сравнительный анализ структуры ответственности учителей, различающихся по стажу педагогической деятельности 92
2.4. Анализ структуры ответственности учителей, различающихся по стажу и уровню квалификации 124
Выводы по второй главе 144
Глава 3 Работа по развитию профессиональной ответственности у будущих учителей 147
3.1. Сравнительный анализ ответственности у будущих учителей и учителей практиков 147
3.2. Обоснование программы личностно ориентированного семинара по развитию профессиональной ответственности будущих учителей и проверка ее результативности 159
Выводы по третьей главе 169
Заключение 171
Библиографический список 176
