Введение
ГЛАВА 1. Теоретические предпосылки проектирования оздоровительно-прикладной технологии в физическом воспитании студенток специальной медицинской группы вуза 16
1.1. Актуализация оздоровительно-прикладной направленности физического воспитания студенток специальной медицинской группы педагогического вуза 17
1.2. Педагогические аспекты оздоровительно-прикладной направленности в физическом воспитании студенток СМГ в современном вузе 35
1.3. Социально-педагогический анализ состояния здоровья и физической подготовленности студенток специальной медицинской группы педагогического вуза 47
1.4. Педагогическое обеспечение оздоровительно-прикладной направленности в физическом воспитании студенток специальной медицинской группы педагогического вуза 58
Заключение по первой главе 72
ГЛАВА 2. Задачи, методы и организация исследования 74
2.1. Задачи исследования 74
2.2. Методы исследования 74
2.3. Этапы исследования 82
Заключение по второй главе 84
ГЛАВА 3. Теоретическое обоснование и разработка содержания оздоровительно-прикладной технологии в физическом воспитании студенток специальной медицинской группы педагогического вуза 86
3.1. Разработка программного и методического сопровождения оздоровительно-прикладной технологии в физическом воспитании студенток специальной медицинской группы педагогического вуза 87
3.2. Организация педагогического содействия студенткам специальной медицинской группы по созданию и реализации индивидуальной программы оздоровительно-прикладной направленности 100
3.3. Формирование мотивации студенток специальной медицинской группы на реализацию индивидуальной программы оздоровительно-прикладной направленности в процессе обучения в вузе 110
3.4. Педагогический мониторинг физического состояния студенток специальной медицинской группы педагогического вуза 128
Заключение по третьей главе 140
ГЛАВА 4. Анализ результатов проектирования экспериментальной оздоровительно-прикладной технологии в физическом воспитании студенток специальной медицинской группы педагогического вуза 143
4.1. Результативность показателей физического развития студенток специальной медицинской группы по итогам проведенной опытно-экспериментальной работы 153
4.2. Результативность показателей физической и функциональной подготовленности студенток специальной медицинской группы 160
4.3. Результативность показателей сформированности мотивации студенток специальной медицинской группы на реализацию индивидуальной программы оздоровительно-прикладной направленности в процессе обучения в вузе ... 174
Заключение по четвертой главе 179
Выводы 181
Практические рекомендации 183
Библиографический список
