Введение
Глава 1. Педагогический и профессиональный портрет тренера по спортивным единоборствам 12
1.1 Определение понятия «тренер» 12
1.2 Типы тренеров и стиль их педагогической деятельности 13
1.3 Основные функции профессиональной деятельности тренера по спортивным единоборствам 20
1.4 Требования к личности и профессиональным качествам тренера по спортивным единоборствам 21
1.5 Социальный статус тренера по спортивным единоборствам 23
1.6 Педагогическое мастерство тренера по единоборствам 26
1.7 Педагогические и творческие способности тренера по единоборствам 33
1.8 Может ли каждый спортсмен стать хорошим тренером 38
1.9 Тренер - ученик, психологические особенности взаимодействия 42
Вывод 44
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 47
2.1 Задачи исследования 47
2.2 Методы исследования 47
2.2.1 Теоретический анализ и обобщение данных специальной научно-методической литературы 47
2.2.2 Тестирование личностно-психологических особенностей и некоторых профессиональных педагогических качеств тренеров по спортивным единоборствам 49
2.2.3 Метод экспертных оценок 53
2.2.4 Педагогический эксперимент 54
2.2.5 Математическое моделирование и многомерная статистика 54
2.3 Организация исследования 55
Глава 3. Личностные и профессиональные качества тренеров по спортивным единоборствам 58
3.1 Существующие методические особенности определения стиля работы тренера 58
3.1.1. Типы тренеров и диагностика стиля их педагогической деятельности в единоборствах 59
3.2 Существующие методические особенности определения тренерской одаренности 66
3.2.1 Диагностика тренерской одаренности по личностным и профессиональным качествам 67
3.3 Существующие методические особенности определения совместимости тренера и спортсмена 74
3.3.1 Диагностика психологической совместимости тренеров и их учеников в спортивных единоборствах 77
3.3.2 Диагностика психологической совместимости тренеров по спортивной борьбе со своими учениками 82
Вывод 83
глава 4. Апробация в педагогических экспериментах разработанных методик диагностики профессиональных качеств тренеров по спортивным единоборствам и пути совершенствования деятельности тренеров 86
4.1 Проверка эффективности методики диагностики стиля деятельности тренеров в спортивных единоборствах 86
4.2 Проверка надежности методики диагностики тренерской одаренности по личностным и профессиональным педагогическим показателям в спортивных единоборствах 92
4.3 Проверка эффективности методики диагностики психологической совместимости тренера и спортсмена в спортивных единоборствах 97
4.4 Совместимость спортсменов с тренерами разных стилей деятельности (оценка личностно-деятельностных особенностей тренера) 101
Выводы 107
Практические рекомендации
Список литературы 118
Приложение А. Рабочая программа «методика диагностики профессиональных качеств тренера по спортивным единоборствам» 132
