Введение
Глава I. Оценка в теории и практике учебно-воспитательной работы 12
1.1. Категория оценки в прошлом и настоящем 12
1.2. Оценка в контексте теории и практики обучения музыке 32
1.3. Контрольно-проверочные мероприятия в системе музыкального воспитания и образования 53
1.4. Критерии контрольно-проверочных испытаний и их специфика (на материале преподавания музыкально-исполнительских дисциплин) 75
Глава II. Совершенствование процесса оценивания результатов учебной работы учащихся-исполнителей на контрольно-проверочных мероприятиях 95
2.1. Педагогические наблюдения 96
2.2. Вербально-коммуникативные методы 115
2.3. Педагогический эксперимент 137
Заключение 152
Библиография 155
Приложение 174
