Введение
ГЛАВА 1. Теоретические положения педагогической профилактики компьютерной зависимости у подростков
1.1 Понятийно-терминологический аппарат исследования 13
1.2 Компьютерная зависимость как психолого-педагогическая проблема в современных научных исследованиях 26
1.3 Причины и факторы возникновения компьютерной зависимости в подростковом возрасте 40
1.4 Основные теоретические подходы к профилактике зависимых форм поведения 58
Выводы по первой главе
ГЛАВА 2. Характеристика системы педагогической профилактики компьютерной зависимости у подростков в образовательном учреждении
2.1 Организация эмпирического исследования компьютерозависимых форм поведения у подростков 74
2.2 Содержание и структура системы педагогической профилактики компьютерной зависимости у подростков в общеобразовательном учреждении 90
2.3 Результаты апробации системы педагогической профилактики компьютерной зависимости у подростков 113
2.4 Особенности педагогической профилактики компьютерной зависимости у подростков 122
Выводы по второй главе 127
Заключение 131
Список литературы
