Введение
Глава 1. Теоретические основы концепции и педагогической системы ориентации профессионального обучения на саморазвитие конкурентоспособности студентов-журналистов 20
1.1. Исторические этапы и основные стратегии отечественного и зарубежного профессионального журналистского образования 20
1.2. Социально-исторические условия и особенности профессиональной конкуренции в современной российской журналистике 42
1.3. Базовые понятия и концептуальные основы педагогической системы ориентации профессионального обучения на саморазвитие конкурентоспособности студентов-журналистов 67
Выводы по 1 главе 98
Глава 2. Цели и содержание профессионального обучения, ориентированного на саморазвитие конкурентоспособности студентов-журналистов 103
2.1. Проектирование идеальной (инвариантной) и индивидуальной (персональной) модели целей саморазвития конкурентоспособности студентов-журналистов 103
2.2. Интеграция личностно-ориентированного и культурологического подходов в целях и содержании профессионального обучения, ориентированного на саморазвитие конкурентоспособности студентов-журналистов... 128
2.3. Интеграция компетентностного и акмеологического подходов в целях и содержании профессионального обучения, ориентированного
на саморазвитие конкурентоспособности студентов-журналистов 155
2.4. Интеграция концептуального и технологического подходов в целях и содержании профессионального обучения, ориентированного на саморазвитие конкурентоспособности студентов-журналистов 185
Выводы по 2 главе 199
Глава 3. Совершенствование форм и методов профессионального обучения, ориентированного на саморазвитие конкурентоспособности студентов-журналистов 205
3.1. Проектирование и коррекция Я-концепции саморазвития конкурентоспособности студентов-журналистов 205
3.2. Мастер-класс как форма ориентации обучения на саморазвитие конкурентоспособности студентов-журналистов 221
3.3. Совершенствование профессиональной проектно-творческой деятельности студентов-журналистов в контексте саморазвития конкурентоспособности 236
Выводы по 3 главе 262
Глава 4. Экспериментальная проверка эффективности педагогической системы ориентации профессионального образования на саморазвитие конкурентоспособности студентов-журналистов 267
4.1. Общие вопросы организации педагогического эксперимента.. 267
4.2. Процесс и результаты педагогического эксперимента 278
Выводы по 4 главе 323
Заключение 329
Литература 339
Приложение 373
