Введение
Глава I. Теоретические основы исследования проблемы взаимодействия учреждения дополнительного образования и семьи
1.1 Особенности организации жизнедеятельности учреждения дополнительного образования как открытой социально-педагогической системы
1.2 Феноменология педагогического взаимодействия как научной категории 38
1.3 Учет особенностей семейной социализации воспитанников в профессиональной деятельности специалистов учреждений дополнительного образования 53
1.4 Роль учреждения дополнительного образования в организации семейного досуга воспитанников 72
Выводы по первой главе 81
Глава П. Концептуальные основы проектирования педагогической системы взаимодействия специалистов учреждения дополнительного образования и семьи
2.1 Педагогическая с система взаимодействия УДО и семей воспитанников 84
2.2 Педагогический коллектив учреждения дополнительного образования в системе взаимодействия с семьей воспитанника 94
Выводы по второй главе 105
Глава III. Организационно-педагогические условия реализации системы взаимодействия специалистов учреждения дополнительного образования и семей воспитанников
3.1 Содержательно-методические аспекты процесса взаимодействия учреждения дополнительного образования и семьи 107
3.2 Анализ хода и результатов опытно-экспериментальной работы 117
Выводы по третьей главе 128
Заключение
Список литературы
Приложения
