Введение
Глава 1. Теоретико-методологические исследования деятельности школы как «открытой» социально-педагогической системы в поликультурной среде 13
1.1. Поликультурная среда как объект социально-педагогического исследования 13
1.2. Современные научные подходы к формированию школы как «открытой» социально-педагогической системы 35
1.3. Особенности содержания и организации социально-педагогической деятельности «открытой» школы в поликультурной среде 57
Глава 2. Организационно-содержательные основы социально- педагогической деятельности «открытой» школы в поликультурной среде 81
2.1. Организационные основы деятельности «открытой» школы в поликультурной среде 81
2.2. Содержание деятельности «открытой» школы в поликультурной среде 103
2.3. Результативность опытно-экспериментальной работы по организации социально-педагогической деятельности «открытой» школы в поликультурной среде 125
Заключение 147
Литература 152
