Введение
Глава 1. Общеобразовательная школа как педагогическая система и объект управления
1.1. Историко-педагогический аспект организации управления в педагогической системе «школа» 11
1.2. Содержание инспекционно-контрольной деятельности в общеобразовательном учреждении в педагогических публикациях ...27
1.3.Модель оценивания деятельности общеобразовательного учреждения и описание ее компонентов 49
Выводы по главе 1 74
Глава 2. Инспекционно-контрольная деятельность общеобразовательного учреждения (в контексте тендерного аспекта)
2.1 Тендер: понятийное ядро, стереотипы, нормы и идентичность . 76
2.2. Выявление тендерных особенностей в инспекционно-контрольной деятельности 90
2.3. Особенности проведения инспекционно-контрольной деятельности в общеобразовательном учреждении женщинами и мужчинами руководителями 104
Выводы по главе 2 130
Заключение 133
Библиографический список источников 136
Приложения 151 -226
