Введение
ГЛАВА I « Историко-педагогические предпосылки развития мигрантской педагогики в России и США» 15
1.1. Социально-педагогические предпосылки развития мигрантской педагогики 15
1.2. Развитие идей защиты и поддержки ребенка в истории зарубежной и отечественной педагогической мысли 35
1.3.Развитие личностно-ориентированный подход в теории и практике педагогической работы с детьми-мигрантами в российской педагогике 52
ГЛАВА II «Система педагогической деятельности с детьми мигрантами в России и США» 70
2.1. Теоретическая разработка категории "мигрантская педагогика" в научной школе Е.В.Бондаревской в 90-е годы 20 века как основа для сравнительно-сопоставительного анализа 70
2.2. Адаптация детей-мигрантов к поликультурному обществу США. 101
2.3. Проектирование образовательных стратегий для студентов мигрантов в США 125
Заключение 134
Библиография 142
