Введение
Глава 1. Теоретические основы обеспечения единого образовательного процесса в системе "детский сад - школа
1.1. Сущность понятия "преемственность" в структуре единого образования 12
1.2. Проблема преемственности и подготовки детей к школьному обучению в психолого-педагогической литературе 19
1.3. Современные подходы к проблеме готовности детей к школьному образованию 30
Выводы по первой главе 57
Глава 2. Реализация преемственности дошкольного и начального математического образования как система педагогических условий
2.1. Пути и методы реализации преемственности между дошкольным и начальным ступенями образования (в процессе обучения математике по системе УДЕ) 59
2.1.1. Формирование общеучебных умений у старших дошкольников и младших школьников на основе УДЕ в условиях якутско-русского двуязычия 97
2.1.2. Формирование познавательного интереса у детей шести-семи
лет по системе "развивающих канонов" 118
2.1.3. Педагогическая диагностика готовности детей к обучению в школе 130
Выводы по главе 2 142
Заключение 143
Литература 148
Приложения 161
