Введение
Глава I. Теоретические проблемы использования диагностики в управлении современной школы .
1.1 Характеристика современных подходов к управлению школой .
1.2 Становление и развитие проблемы педагогической диагностики, как одного из направлений педагогической науки.
1.3 Педагогическая диагностика как составная часть управления в современной школе. Выводы
Глава II. Содержание и методика организации управления в современной школе на основе педагогической диагностики.
2.1 Организационно-педагогические основы управления в современной школе на диагностической основе .
2.2 Моделирование системы педагогической диагностики в современной школе .
2.3. Анализ результаты опытно-экспериментальной работы по внедрению системы педагогической диагностики.
Выводы
Заключение
Библиография
Приложения
