Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы модернизации системы дополнительного образования детей ] з
1.1. Ведущие тенденции становления системы дополнительного образования детей 13
1.2. Модернизация учреждения дополнительного образования как инновационный процесс 41
1.3. Педагогические условия рефлексивного управления модернизацией в системе дополнительного образования $3
Выводы по первой главе 81
Глава 2. Проектирование модели рефлексивного управления модернизацией учреждения дополнительного образования «7
2.1. Программа развития как основа управления модернизацией учреждения дополнительного образования 7
2.2. Управление научно-методическим обеспечением модернизации содержания дополнительного образования 2
2.3. Управление психолого-педагогическим сопровождением развития индивидуальности детей в учреждении дополнительного образования 1^2
Выводы по второй главе 166
Заключение 171
Литература 180
