Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы педагогической концепции социализации личности школьника
1.1. Философские и психологические проблемы социализации личности 22
1.2. Социализация как предмет социально-педагогических исследований 47
1.3. Проблема социализации личности в контексте новой парадигмы педагогики 81
Выводы 105
ГЛАВА 2. Социальный опыт младшего школьника как основа его социализации
2.1. Психолого-педагогическая характеристика социального опыта ребенка 107
2.2. Содержательный и позиционно-оценочный параметры социального опыта младших школьников 130
2.3. Предпосылки субъектности как тенденция Функционального параметра социального опыта младших школьников 156
Выводы 188
ГЛАВА 3. Воспитание младшего школьника как субъекта социализации
3.1 Специфика овладения компонентами социального опыта у младших школьников в позиции объекта социализации 192
3.2. Личностно ориентированный образовательный процесс как способ социализации младших школьников 205
3.3. Педагогическое обеспечение младшим школьникам позиции субъекта социализации 218
3.4. Выявление сформироваиности у младших школьников интегральных параметров позиции субъекта социализации 254
Выводы 274
Заключение 277
Библиография 283
