Введение
Глава 1. Теоретическая модель обучения математике и информатике студентов гуманитарных факультетов на основе использования информационных и коммуникационных технологий 16
1.1 . Стратегические направления развития системы образования, основанные на новых информационных и коммуникационных технологиях 16
1.2. Влияние информатизации на методическую систему обучения математике и информатике 35
1.3. Научно-методические основы взамодействия преподавателей и студентов с информационными и коммуникационными технологиями при обучении математике и информатике 48
1.4. Психолого-педагогические основы взаимодействия студентов с компьютером 64
Выводы к первой главе 70
Глава 2. Практическая модель взаимодействия преподавателей и студентов с информационными технологиями при обучении математике и информатике 73
2.1. Разработка содержания дисциплин в области информатики и математики на основе использования методов системного анализа 73
2.2.Компьютерные программы учебного назначения по математике и информатике для студентов гуманитарных факультетов как один из важнейших факторов реализации взаимодействия студентов с информационными технологиями 95
2.3. Реализация моделей взаимодействия с информационными технологиями преподавателей и студентов при использовании персонального компьютера на занятиях по математике как мощного инструментального средства 127
2.4. Педагогический эксперимент 149
Выводы по второй главе 159
Заключение 160
Литература 163
