Введение
ГЛАВА I. Теоретико-методологические основы социо культурного развития младших школьников в образовательном процессе 14
1.1 Научно-теоретический анализ проблемы социокультурного развития младших школьников с позиций философских, культурологических, социологических, психологических и педагогических подходов 14
1.1.1. Интерпретация понятия «социокультурное развитие человека» в контексте эволюции культурных эпох 15
1.1.2. Концептуальные основы исследования проблемы социокультурного развития младших школьников 25
1.2 Педагогический смысл и содержание понятия «социокультурное развитие младших школьников» 36
1.2.1. Характеристика понятия «социокультурное развитие младших школьников» с позиции антропологического подхода 36
1.2.2. «Возрастной портрет» младшего школьника 45
1.2.3. Психолого-педагогические механизмы социокультурного развития младшего школьника 52
1.3 Разработка и теоретическое обоснование комплекса педагогических средств социокультурного развития младших школьников в образовательном процессе 59
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 76
ГЛАВА II. Практическая деятельность по реализации комплекса педагогических средств социокультурного развития младших школьников в образовательном процессе 80
2.1 Описание критериально-диагностического инструментария выявления эффективности социокультурного развития младших школьников в образовательном процессе 80
2.2 Опытно-экспериментальная работа но реализации комплекса педагогических средств социокультурного развития младших школьников в образовательном процессе 88
2.2.1. Этапы проведения опытно-экспериментальной работы 88
2.2.2. Описание организации и содержания опытно-экспериментальной работы с различными субъектами образовательного процесса 93
2.3 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 117
2.3.1. Результаты обучения педагогов использованию комплекса педагогических средств социокультурного развития младших школьников 118
2.3.2. Динамика изучения изменений в социокультурном развитии младших школьников в ходе опытно-экспериментальной работы 126
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 132
Заключение 134
Библиография 139
Приложения 158
