Введение
Глава 1. Психолого-педагогические основы самовоспитания 15
1.1 . Теоретические предпосылки проблемы самовоспитания 15
1.2. Интегративная основа исследования категорий «самовоспитание» и «саморазвитие» 29
1.3. Содержательно-функциональные особенности уровней проявления самовоспитания младших школьников 52
Выводы по первой главе 63
Глава 2. Экспериментальная работа по формированию потребности в самовоспитании у младших школьников 66
2.1. Управление педагогическим процессом актуализации самовоспитания учащихся начальных классов 66
2.2. Организационно-содержательное обеспечение процесса актуализации самовоспитания младших школьников 85
2.3. Технология реализации программы самовоспитания детей младшего школьного возраста 101
Выводы по второй главе 125
Заключение 128
Библиографический список
