Введение
Глава 1. Теоретико-методологическая база организации дистанционной дополнительной подготовки специалистов с ограниченными физическими возможностями в вузах МЧС России .23
1.1. Дополнительная профессиональная подготовка как необходимое условие социальной реабилитации специалистов с ограниченными физическими возможностями .23
1.2. Особенности организации дистанционной дополнительной профессиональной подготовки специалистов с ограниченными физическими возможностями в вузах МЧС России 42
1.3. Психолого-педагогические условия эффективности дистанционной дополнительной подготовки специалистов с ограниченными физическими возможностями в вузах МЧС России 62
1.4. Организационно-технические условия эффективности дистанционной дополнительной подготовки специалистов с ограниченными физическими возможностями в вузах МЧС России
1.5. Выводы по главе 1 96
Глава 2. Разработка и реализация организационно-методических условий дистанционной дополнительной подготовки специалистов с ограниченными физическими возможностями в вузах МЧС России .100
2.1. Психолого-педагогическая подготовка преподавателей как педагогическое условие успешности дистанционной дополнительной подготовки специалистов с ограниченными физическими возможностями 100
2.2. Практическая реализация педагогических условий дистанционной дополнительной подготовки специалистов с ограниченными физическими возможностями 118
2.3. Проверка эффективности разработанных педагогических условий дистанционной дополнительной подготовки специалистов с ограниченными физическими возможностями .133
2.5. Выводы по главе 2 137
Заключение и общие выводы .140
Практические рекомендации .141
Библиографический список использованной литературы .142
