Введение
Глава 1. Теоретико-педагогические аспекты духовно-нравственного воспитания младших школьников в семье 12
1.1. Психолого-педагогическая характеристика ценностей духовно-нравственного воспитания личности в семье 12
1.2. Семья как фактор духовио-нравственного воспитания личности 30
1.3. Педагогическая модель духовио-нравственного воспитания младшего школьника в семье 51
Выводы по первой главе 67
Глава 2. Педагогические условия организации духовно-нравственного воспитания младших школьников в семье 69
2.1. Исследование уровня духовно-нравственной воспитанности детей младшего школьного возраста 69
2.2. Создание семейной среды, стимулирующей процесс духовно-нравственного воспитания младших школьников 98
2.3. Организация работы по духовно-нравственному воспитанию детей младшего школьного возраста в семье 122
Выводы по второй главе 141
Заключение 145
Список использованной литературы 151
Приложения
