Введение
Глава I. Теоретические основы формирования исследова тельской компетенции студентов-химиков в рамках лабораторного практикума и НИР 14
1.1. Психолого-педагогическая сущность понятия «исследовательская компетенция» студентов-химиков 14
1.2. Особенности формирования исследовательской компетенции бакалавров-химиков 26
1.3. Технологическая модель формирования исследовательской компетенции в рамках лабораторного практикума и НИР 59
Выводы по первой главе 81
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по формированию исследовательской компетенции в рамках
химического лабораторного практикума и НИР 83
2.1. Результаты реализации технологической модели формирования исследовательской компетенции 83
2.2. Особенности организации научно-исследовательской работы, направленной на формирование исследовательской компетенции бакалавров-химиков в условиях ФГОС 121
2.3. Педагогические условия эффективности формирования исследовательской компетенции бакалавров-химиков в i рамках лабораторного практикума и НИР
Выводы по второй главе 146
Заключение 148
Библиографический список
