Введение
1. Теоретико - методологическое обоснование интеграции технологического и экономического образования студентов педагогического вуза 19
1.1. Проблема формирования производственно-предпринимательской деятельности в истории отечественного школьного образования (конец xix-начало xx вв.) 19
1.2. Возможности рационального сочетания технологической творческой деятельности и экономических знаний в образовательной области «технология» 49
1.3. Дидактическая концепция формирования опыта предпринимательской деятельности, обеспечивающая совершенствование содержательного, процессуального и мотивационного аспектов как элементов целостной системы 73
2. Экспериментальная проверка сформированности опыта предпринимательской деятельности у студентов педагогического вуза 97
2.1. Метод проектов как процессуально-ориентированная модель самостоятельно конструируемого опыта предпринимательской деятельности 97
2.2. Определение критериев, показателей и уровней сформированности опыта предпринимательской деятельности 108
2.3. Организация экспериментальной работы по проверке результативности педагогических условий формирования опыта предпринимательской деятельности у студентов педагогического вуза 119
Заключение 127
Литература по теме: 131
Приложение 143
