Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования познавательной активности будущих учителей технологии и предпринимательства .
1.1 Современное состояние проблемы формирования познавательной активности студентов в условиях высшей школы России и за рубежом...
1.2 Модель процесса формирования познавательной активности будущих учителей технологии и предпринимательства в условиях современного вуза
1.3 Педагогические условия эффективного формирования познавательной активности будущих учителей технологии и предпринимательства
Выводы по главе 1
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию познавательной активности будущих учителей технологии и предпринимательства .
2.1. Программа и ход опытно – экспериментальной работы
2.2. Основные критерии, показатели и уровни сформированности познавательной активности будущих учителей технологии и предпринимательства .
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы .
Выводы по главе 2
Заключение .
Список литературы .
