Введение
ГЛАВА 1. Научные основы формирования профессионально- ценностных качеств будущего специалиста сферы профессиональной коммуникации в профильных классах общеобразовательной школы. 19
1.1. Теоретический анализ проблемы формирования профессионально-ценностных качеств в условиях профильного обучения. 19
1.2. Профессионально-ценностные качества как основа профессиональной компетентности личности . 54
1.3.Современные требования к специалисту сферы профессиональной коммуникации. 71
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальное обоснование формирования профессионально-ценностных качеств личности в профильных классах общеобразовательной школы. 92
2.1. Модель формирования профессионально-ценностных качеств специалиста сферы профессиональной коммуникации в условиях профильного обучения. 92
2.2.Специфика содержания профильного обучения иностранному языку- будущих специалистов сферы профессиональной коммуникации. 103
2.3.Критериальная характеристика и методика исследования эффективности формирования профессионально-ценностных качеств в процессе обучения английскому языку в профильных классах. 124
2.4.Педагогические условия эффективности процесса формирования профессионально-ценностных качеств будущего специалиста сферы профессиональной коммуникации в профильных классах общеобразовательной школы. 171
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 193
БИБЛИОГРАФИЯ 207
ПРИЛОЖЕНИЯ
