Введение
Глава 1. Педагогические основы формирования профессиональной компетентности будущего инженера 15
1.1. Современные требования к профессиональной компетентности специалиста по бурению нефтяных и газовых скважин 15
1.2. Педагогические условия формирования профессиональной компетентности будущих специалистов нефте- и газодобывающей отрасли 37
1.3. Проектная деятельность инженера: ее роль и место в теоретической модели формирования профессиональной компетентности 59
Выводы по 1 главе 82
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование процесса формирования профессиональной компетентности в техническом вузе 84
2.1. Диагностика сформированности компонентов профессиональной компетентности студентов на факультетах, осуществляющих подготовку специалистов нефте- и газодобывающей промышленности 84
2.2. Организационно-содержательное обоснование экспериментального курса по формированию профессиональной компетентности студентов факультета нефти и газа 106
2.3. Анализ эффективности модели формирования профессиональной компетентности в техническом вузе 128
Выводы по 2 главе 157
Заключение 158
Библиографический список 162
