Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ЛИЧНОСТИ
1.1 Понятие творческой активности в философской, психолого-педагогической литературе 14
1.2 Психолого-педагогические акпекты формирования творческой активности детей 5-7 лет 36
1.3 Художественно-игровая деятельность как средство активизации творческих проявлений детей 5-7 лет 65
1.4 Педагогические возможности игры-драматизации в формировании творческой активности детей 5-7 лет 87
Выводы по I главе 131
ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ 5-7 ЛЕТ В ПРОЦЕССЕ ИГРЫ-ДРАМАТИЗАЦИИ
2.1 Характеристика творческой активности детей 5-7 лет в игре-драматизации 136
2.2 Реализация педагогических условий формирования творческой активности детей 5-7 лет в игре-драматизации 162
2.3 Динамика формирования творческой активности детей 5-7 лет в процессе игры-драматизации (анализ опытно-экспериментальной работы) 224
Выводы по II главе 242
ЗАКЛЮЧЕНИЕ —-244
ЛИТЕРАТУРА 249
