Введение
Глава 1. Исследование процесса формирования у будущего учителя технологии предпринимательства проектировочных и конструктивных умений в теории и практике высшего профессионального образования 14
1.1. Сущность проектировочных и конструктивных умений учителя 14
1.2. Особенности проектировочных и конструктивных умений учителя технологии и предпринимательства 30
1.3. Опыт формирования проектировочных и конструктивных умений будущего учителя технологии и предпринимательства в отечественной и зарубежной педагогике 46
Глава 2. Реализация педагогических условий формирования у будущих учителей технологии и предпринимательства проектировочных и конструктивных умений 68
2.1. Характеристика модели процесса формирования проектировочных и конструктивных умений у будущих учителей технологии и предпринимательства 68
2.2. Методика формирования проектировочных н конструктивных умений у будущих учителей технологии и предпринимательства 87
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы 123
Заключение 139
Список использованной литературы 155
