Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы формирования умений педагогической режиссуры 12
1.1 Теория и практика формирования умений педагогической режиссуры: общая характеристика и анализ проблемы 13
1.2 Личностно-культурологический подход как основаформирования умений педагогической режиссуры 33
1 .Модель формирования умений педагогической режиссуры 48
Выводы по первой главе 76
Глава II. Педагогические условия формирования умений педагогической режиссуры 77
2.1 Режиссерская компетентность как условие формирования умений педагогической режиссуры 78
2.2 Выявление и снятие барьеров в учебной деятельности как условие формирования умений педагогической режиссуры 103
2.3 Построение педагогического процесса как процесса творческого (индивидуального и коллективного) 118
Выводы по второй главе 133
Заключение 136
Список использованной и цитированной литературы 139
Приложения 149
