Введение
Глава 1. Гуманизация образовательного пространства как педагогическая проблема
1.1. Сущность гуманизации образования детей 13-42
1.2. Индивидуальный подход к субъектам образования при его гуманизации 42-70
1.3. Подходы к моделированию гуманно-личностного воспитания детей в жизненно-педагогическом образовательном пространстве 71-99
Выводы по первой главе 100-105
Глава 2. Реализация педагогических условий гуманизации жизненно-педагогического образовательного пространства
2.1. Организация и проведение опытно-экспериментальной работы 106-124
2.2. Преобразование жизненно-педагогического образовательного пространства как условие гуманно-личностного обучения и воспитания будущего первоклассника 125-155
Выводы по второй главе 156-159
Заключение 160-163
Библиография 164-180
