Введение
Глава 1. Индивидуализация процесса обучения как педагогическая проблема
1.1. Состояние решения проблемы индивидуализации в педагогической теории и практике 11
1.2. Соотношение индивидуальных и групповых форм работы в профильных классах 36
1.3. Педагогические условия индивидуализации обучения в профильных классах 64
Выводы по первой главе 91
Глава 2. Опытно-экспериментальная проверка педагогических условий индивидуализации при обучении учащихся профильных классов
2.1. Анализ осуществления процесса индивидуализации в профильных классах 94
2.2 Содержание опытно-экспериментальной работы по реализации педагогических условий индивидуализации в профильных классах 119
2.3. Результаты и интерпретация опытно-экспериментальной работы... 145
Выводы по второй главе 159
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 162
