Введение
Глава 1 Теоретические основы определения педагогических условий использования видеотехники в процессе обучения классическому танцу 18
1.1. Эволюция функций наглядности в истории педагогики и их специфика в процессе обучения классическому танцу 25
1.2. Психофизиологические аспекты формирования двигательного навыка и развития профессиональных качеств учащихся хореографического училища 47
1.3. Видеотехника и информационные технологии подготовки и применения учебных видеоматериалов как средства использования наглядности в педагогике классического танца 75
Глава 2 Педагогические условия оптимального использования видеотехники в процессе обучения классическому танцу в младших и средних классах 109
2.1. Критерии оценки эффективности педагогических условий использования видеотехники в процессе обучения классическому танцу 109
2.2. Выявление педагогических условий оптимального использования видеотехники в процессе обучения классическому танцу в младших и средних классах хореографического училища 119
2.3. Педагогические условия использования цифровой видеотехники в процессе обучения классическому танцу 139
Заключение 159
Список литературы
