Введение
Глава 1. Становление эффективного сотрудничества между учителем и младшими школьниками в системе развивающего обучения как педагогическая проблема.
1.1. Психолого-педагогические основы развивающего обучения в на чальной школе 14
1.2. Сотрудничество в контексте отношения, взаимоотношения, деятельности и общения учителя и младших школьников 28
1.3. Характеристика эффективного сотрудничества «учитель - ученик» в начальной школе 42
Выводы по первой главе 62
Глава 2. Повышение эффективности сотрудничества между учителем и учащимися начальных классов в процессе развивающего обучения .
2.1. Становление эффективного сотрудничества между учителем и младшими школьниками в условиях развивающего обучения 65
2.2. Способы преодоления деструктивных и создания благоприятных отношений сотрудничества между учителем и младшими школьниками 89
2.3. Гуманизация взаимоотношений «учитель-ученик» - важный фактор оптимизации эффективного сотрудничества 106
Выводы по второй главе 125
Заключение 1 26
Библиография 132
Приложение 147
