Введение
Глава I. Адаптация основных парадигм образования в педагогику практического обучения
1.1. Методологические предпосылки формирования личностно-развивающей парадигмы практического обучения 12
1.2. Дидактические основы парадигмы личностно-развивающего обучения 25
1.3. Системный подход к отбору содержания практического обучения 36
Глава II. Педагогические принципы и методика практического обучения 61
2.1. Основные принципы практического обучения 61
2.2. Экспериментальное исследование эффективности лабораторно-практических занятий 86
2.3. Совершенствование методики лабораторно-практических занятий 105
Заключение 118
Библиография 123
Приложения
