Введение
Глава 1. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 14
1.1. Историко-логический анализ проблемы развития творческих способностей личности 14
1.2. Моделирование процесса развития творческих способностей будущих учителей 41
1.3. Педагогические условия эффективного развития творческих способностей будущих учителей в процессе обучения 70
Выводы по первой главе 98
ГЛАВА 2. ОПЫТНО - ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ЭФФЕКТИВНОМУ РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ 102
2.1. Цели, задачи и этапы опытно - экспериментальной работы 102
2.2. Методика эффективного развития творческих способностей будущих учителей на основе системы эвристических задач 126
2.3.Оценка и анализ результатов внедрения методики эффективного развития творческих способностей будущих учителей 159
Выводы по второй главе 177
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 178
БИБЛИОГРАФИЯ
