Введение
Глава I. Теоретические основы моделирования образовательной системы «колледж-вуз .
1.1. Профессиональная подготовка учителей технологии в системе непрерывного профессионального образования 13 стр.
1.2. Моделирование процесса подготовки учителей на основе межпредметной интеграции 33 стр.
1.3. Приоритетные направления развития системы двухуровневой подготовки учителей в системе «колледж — вуз» в Республике Саха (Якутия) 60 стр.
Выводы 76 стр.
Глава II. Реализация двухуровневой подготовки будущих учителей технологии в сельском педагогическом колледже
1. Педагогическое обеспечение процесса подготовки учителей технологии на основе межпредметной интеграции 79 стр.
2. Содержание интегративных учебных планов для подготовки учителей «Технологии и дизайн» в системе «колледж - вуз».. 92 стр.
З. Реализация сопряженных учебных планов для подготовки учителей технологии и дизайна 104 стр.
Выводы 125 стр.
Заключение 129 стр.
Список использованной литературы 131 стр.
Приложение 148 стр.
