Введение
Глава I. ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТРУДОВЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
I. Социально-педагогические предпосылки необходимости повышения эффективности деятельности трудовых объединений школьников 18-38
2. Сущность и критерии оценки педагогической эффективности деятельности трудовых объединений школьников 39-52
3.Теоретическая разработка модели деятельности трудовых объединений школьников.. 52-66
Выводы по главе 66-68
Глава II. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПОВЫШЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТРУДОВЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ
1. Обеспечение преемственности между этапами воспитательного процесса в трудовых объединениях школьников 69-96
2.Развитие самоуправления в трудовых объединениях школьников 96-129
3.Методическое обеспечение руководства деятельностью учащихся в трудовых объединениях школьников 129-145
Выводы по главе 146-148
ЗАКЛЮЧЕНИЕ . 149-155
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 156-167
ПРИЛОЖЕНИЯ 168-227
