Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования интеллектуальных умений старшеклассников посредством учебной игры 13
1.1. Учебная игра в отечественных и зарубежных психолого-педагогических исследованиях 13
1.2. Содержательная характеристика структуры интеллектуальных умений 47
1.3. Конструирование системы учебных игр 76
Выводы по главе 1 99
Глава 2. Экспериментальное исследование дидактических возможностей учебной игры как средства формирования интеллектуальных умений старшеклассников 104
2.1. Методическое обеспечение процесса формирования интеллектуальных умений старшеклассников 104
2.2. Характеристика сформированности интеллектуальных умений старшеклассников 145
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы 164
Выводы по главе 2 179
Заключение 182
Библиография 188
Приложения
