Введение
ГЛАВА 1. УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ОБРАЗОВАННОСТИ СТУДЕНТОВ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 14
1.1. «Фундаментально-профессиональная математическая образованность студентов» как педагогическая система 14
1.2. Управление качеством как задача научного менеджмента 32
1.3. Особенности управления качеством обучения математике 48
Выводы по первой главе 62
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО УПРАВЛЕНИЮ КАЧЕСТВОМ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ 64
2.1. Качественные ступени «фундаментально-профессиональной математической образованности студентов» 64
2.2.Педагогические влияния, повышающие качество обучения математике 78
2.3. Организация контроля качества процесса обучения математике 89
Выводы по второй главе 120
Заключение 122
Литература 130
Приложения
