Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы преемственности технологической пред профильной подготовки и профильного обучения школьников (на примере элективного курса «Дизайн национальной одежды») 16
1.1. Технологическая пред профильная подготовка и профильное обучение школьников как социальная и педагогическая проблема 16
1.2. Анализ современных программ технологического пред профильного и профильного образования в современной школе дизайну национальной одежды в контексте преемственности обучения 45
1.3. Педагогические условия, обеспечивающие преемственность в системе технологической пред профильной подготовки и профильного обучения школьников дизайну национальной одежды 73
Выводы по I главе 95
ГЛАВА II. Опытно-экспериментальная работа по реализации преемственности в системе технологической пред профильной подготовки и профильного обучения школьников (на примере элективного курса «Дизайн национальной одежды») 98
2.1. Планирование и ход опытно-экспериментальной работы по реализации преемственности в системе технологической пред профильной подготовки и профильного обучения (на материале дизайна национальной одежды) 98
2.2. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 140
Выводы по II главе 154
Заключение 157
Библиография 160
Приложение 183
