Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИЙ В ИСТОРИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ СТУДЕНТОВ 12
1.1. «Информационная революция» и внедрение Интернет-технологий в историческое образование 12
1.2. Дидактические принципы применения Интернет-технологий при изучении исторических дисциплин в вузе 31
1.3. Психофизиологические особенности использования Интернет-технологий 50
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ ИСТОРИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ 70
2.1. Характеристика основных видов Интернет-технологий, применяемых в процессе подготовки студентов исторических специальностей 70
2.2. Программно-технические средства применения Интернет-технологий в профессиональной подготовке студентов-историков 88
2.3. Анализ опытно-экспериментальной работы по подготовке студентов исторических специальностей с использованием Интернет-технологий 116
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 136
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 139
