Введение
Глава I. Теоретические аспекты разработки педагогических условий применения средств проективной трансляции учебно-научной информации
1.1. Концептуальные положения проективной подготовки учителя к профессиональной деятельности 13
1.2. Структура и содержание дидактической модели проективной трансляции учебно-научной информации 30
1.3. Дидактические особенности и педагогические условия применения средств проективной трансляции учебно-научной информации 59
Глава II. Опытно-экспериментальное исследование применения средств проективной трансляции учебно-научной информации в профессиональной подготовке учителя
2.1. Разработка технологии педагогического эксперимента по применению сетевого алгоритма в профессиональной подготовке учителя 79
2.2. Экспериментальное исследование сетевого алгоритма проективной деятельности студентов 116
Заключение 129
Библиографический список литературы 135
Приложения 151
