Введение
Глава 1. Теоретико-методологические подходы к профилактике экстремизма в подростковой среде 20
1.1. Сущность и специфика возникновение подросткового экстремизма 20
1.2. Характеристика приоритетных направлений социально-культурной деятельности по профилактике подросткового экстремизма 46
1.3. Модель профилактики подросткового экстремизма в процессе социально-культурной деятельности общеобразовательной школы 69
Выводы по первой главе 90
Глава 2. Организация опытно-экспериментальной работы по профилактике подросткового экстремизма в социально культурной деятельности общеобразовательной школы 93
2.1. Анализ эффективности работы общеобразовательных школ по профилактике экстремизма среди подростков 93
2.2. Экспериментальная апробация педагогических условий профилактики подросткового экстремизма в социально-культурной деятельности общеобразовательной школы 118
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по профилактике подросткового экстремизма в процессе социально-культурной деятельности общеобразовательной школы 144
Выводы по второй главе 154
Заключение 156
Список литературы 161
Приложение № 1. Анкета «ПРО экстремизм» (Автор М.Н. Солнцев) 191
Приложение № 2. Бланк опроса участников программы «Prактика. Стоп экстремизм» 192
Приложение № 3. Модель профилактики подросткового экстремизма в социально-культурной деятельности общеобразовательной школы 195
