Введение
Глава 1. Теоретические предпосылки развития у старшеклассников опыта самопознания как основы укрепления их здоровья 13
1.1. Теоретические основания охраны и укрепления здоровья школьников 13
1.2. Взаимосвязь развития у школьников опыта самопознания и укрепления их здоровья 35
1.3. Комплекс педагогических условий эффективного развития у школьников опыта самопознания своего организма для укрепления их здоровья 66
Выводы по первой главе 93
Глава 2. Экспериментальная работа по развитию опыта самопознания старшеклассников для укрепления их здоровья 96
2.1. Цель, этапы, критерии и показатели оценки экспериментальной работы 96
2.2. Личностно-ориентированная методика развития у старшеклассников опыта самопознания своего организма для укрепления их здоровья 118
2.3. Анализ и интерпретация результатов экспериментальной работы 144
Выводы по второй главе 165
Заключение 169
Список литературы 176
