Введение
ГЛАВА I. Развитие творческих способностей детей в музейно-усадебной микросреде как педагогическая проблема 14
1. Психолого-педагогические подходы к развитию творческих способностей детей 14
2. Музейно-усадебная микросреда как педагогическое явлние и ее образовательный потенциал в развитии творческих способностей детей 32
3. Педагогические условия реализации образовательного потенциала музейно-усадебной микросреды в развитии творческих способностей детей 60
ВЫВОДЫ 80
ГЛАВА II. Создание педагогических условий реализации образовательного потенциала музейно-усадебной микросреды в развитии творческих способностей детей (в условиях музея-усадьбы «ясная поляна») 82
1. Организация образовательного процесса в музейно- усадебной микросреде, направленного на развитие творческих способностей детей (на материалах деятельности музея- усадьбы «ясная поляна») 82
2. Экспериментальная проверка педагогических условийреализации образовательного потенциала музейно-усадебной микросреды в развитии творческих способностей детей 105
Выводы 124
Заключение 126
Литература 129
Приложения 147
